与往常一样,一早带着护生进行每天的惯例工作:床边查房。
“王阿姨,昨晚睡得可好?我来帮您翻身好吗?”我边向5床的病人问好,边协助她翻身。“昨天空调修好后睡眠好多了。”王阿姨高兴地回答着。
走出病房,几位同学不约而同的围住我,“老师,我感觉这个病人和家属对我们的态度在改变。”“老师,她原来连血压都不让我们量,但昨天让我给她打静脉针了。”“是啊,以前对我们的照顾很不耐烦的”. . . . . .
“到底是什么改变她和她的家属?”我微笑着看着我的学生们。
“是老师们付出的耐心、爱心,是和谐的护患关系改变了他们。”其中一位学生的话语道出了问题的答案。感叹于年轻人的感悟能力,欣慰于我们点点滴滴的工作已经潜移默化地影响了我的学生。
往事不断在眼前浮过:5床病人是患有30年糖尿病的病人,伴有脑梗塞引起的半身瘫痪,此次因腹壁感染伤口愈合不佳入院的。可能是因为久病致情绪消极,对我们协助其翻身、给予测血糖、量血压等都非常不耐烦,表现的很不配合;另外由于病房空调运转不正常,病室温度难以保持相对稳定等原因,家属的情绪也较激动,对于我们的解释根本不能理解. . . . . .。
所有的口号都显苍白,惟有真诚的爱心、平凡的照顾才那样真实可触。和谐的护患关系是靠我们护士在平凡、琐碎的工作中逐步建立。